五年级下册,五年级下册数学重要知识点归纳总结,人教版五年级美术下册《形的魅力》教案

总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是小编整理的五年级数学下册知识总结，欢迎大家分享。

一、意义

1、小数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。

如：3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示为(3.2×5)，这个乘法算式表示的意义是(5个3.2是多少)

2、小数乘小数：就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

二、算理

1、计算方法：按整数乘法的法则算出积，再点小数点;点小数点时，要看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

小数乘法计算法则简记为：一算，二看，三数，四点，五去;

2、注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

3、乘法的验算有很多种方法：可以交换两个因数的位置再算一遍;可以用估算的方法;还可以用计算器验算。

4、积与因数的关系：

一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大;

一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

用字母表示：a×b=c(a不等于0)

b>1,a>c

b=1,a=c

b<1,a

三、积的近似数

1、求近似数的方法有三种：四舍五入法、进一法、去尾法，在这一单元主要用四舍五入法。

步骤如下：先按照小数乘小数的方法算出积，再按题目的要求和“四舍五入”法取近似值。

注意：表示近似数时小数末尾的0不能随便去掉。

如：0.599保留两位小数是( )

2、通常情况下，人民币的最小单位是分，以元为单位的小数表示“分”的是百分位。

四、混合运算

小数四则运算顺序跟整数是一样的。

整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。

关于乘法分配律的简算是这一部分的重点和难点。

案例：0.25×4.78×4

0.65×202

2.4×1.5-2.4

2.4×0.6+2.6×0.6

12.5×32×0.25

第一单元小数乘法

1、小数乘整数：

@意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多

【学习领域】造型·表现、设计·应用

【教学目标】

1、了解形的概念及分类；

2、充分展开想象，采用画或剪贴等不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。

3、让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力，同时培养学生的动手能力和想象力。

【教学重点】

1、认识和感受形的艺术魅力。

2、学会运用各种形状组合各种画面。

【教学难点】

形的设计与运用

【教学具准备】

1、教具准备：

引导阶段用的例作；教师示范用的例作；彩纸、剪刀、胶棒等工具；：了解形的概念、形的分类、引导学生拓展思路想像的米罗美术作品、厦门的图片、拓展阶段用图片。

2、学具准备：

课前进行点、线、面系统知识的复习；色彩知识复习；彩纸、剪刀、胶棒等美术工具

【教材分析】

这是一堂由造型表现和设计应用两大学习领域相结合的课程。通过这节课的教学，让学生学会利用彩纸、剪刀、胶水等工具材料，运用剪贴的表现方法，通过各种不同的几何形体或不规则形来组合各种不同画面的能力。同时，让学生感受各种不同的“形”在美术作品中的魅力，并理解不同的“形”给我们带来不同的感觉，从而提高了学生的赏析和审美能力。

【基础介绍】

本课内容是小学人教版美术有关点、线、面抽象画课题系列教学的最后一课。学生从小学一年级开始接受点、线、面抽象画课程的学习至五年级所涉及的课题及该系列课题学习中应该具备的相关抽象画基础知识要点如下：

一年级

上册

《彩线连彩点》

1、认识不同的点和线。

2、学会用点线面概括生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体。

3、学会用点、线、面绘制成非具象的画面。。

二年级

下册

《点、线、面》

1、了解点、线、面三个元素在美术设计、创作中的作用。

2、学会简单的点、线、面的.组合。

3、学会运用各种材质的点、线、面进行创作。

三年级

下册

《曲曲直直》

1、学会感受直线和曲线给我们的不同视觉效果。

2、学会用曲线和与直线材料设计、制作作品。

四年级

上册

《线条的动与静》

1、学习了解曲线与直线能够表示动与静的感觉。

2、学会用直线和曲线进行主题创作。

四年级

下册

《小圆点的魅力》

1、体会圆点在纸上不

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道9篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级下册语文神奇的探险之旅优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“盼呀，盼呀......”一年一度的六一节终于来到了，我们大北街小学全体师生，在塑胶操场举行了大型游园活动，学校里到处都是张灯结彩，美丽极了。

首先，侯老师带领我们去玩了射箭。刚开始，我还以为很简单，后来，我看见只有邓人峰一个人射中了靶心的边边，而其他人虽然是碰到了，可是又被弹开了。不一会儿，就轮到我上场了，我信心十足地走上前去，好像身上被一团熊熊的烈火包裹着。我右手拿弓，左手拉弦，正准备开弓射箭时，”你哪错了，应该是左手拿弓，右手拉弦。“老师那一句话，好像一盆冷水向我泼来，把我身上的烈火给扑灭了，让我十分狼狈，我真恨不得立刻找一个地洞钻进去。想了一会儿，我又调整了一下顺序。好了，现在可以射箭了，我用力拉弦，”嗖“的一声，箭离开了弦，向靶子飞去，可又被弹开了。第二次，我放松了一点力气，虽然没被弹开，可是箭粘在了地上。我垂头丧气的走开了，准备去下一个游戏点。

我又来到了抢板凳的游戏点。我看着一条长龙似的队伍，由长到短，由多到少，轮到我时，我非常紧张，我想：我会不会又像刚开始一样输了呢？老师口哨一声吹下，我们就围着凳子转了起来，”嘘“老师刚一吹完，我就迅速地坐了下来，有一个人淘汰了。第二局开始了，我们又转了起来”嘘“老师一吹，我又敏捷地坐了下来，又有一个人淘汰了。最后一局，”嘘”老师一吹，我又快速地坐了下来。哈哈，我在混乱的战争中胜利了！

时间过得飞快，一眨眼六一儿童节游园活动就过去了，我虽然失败了很多次，但是我也玩得很开心，在这里，我想再说一句话：“六一儿童节快乐。”。

我有一个漂亮的妈妈。

她有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，耳朵尖尖的，半圆形，洁白的牙齿，黑黑的眼睫毛，看起来非常漂亮。

妈妈每天都是六点钟左右起床，给我洗衣服做饭，妈妈做的饭和菜在别人的眼睛里是很普通的饭菜，可是，在我的眼里，妈妈做的饭菜是做珍贵的，也是最好吃的。我不管别人怎么看，我一样会珍惜的`。

妈妈对我有时候很严厉，是因为妈妈想让我好好学习，将来考上大学

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的部编版初中八年级下册语文《时间的脚印》教案，欢迎阅读与收藏。

教学目标

1．初步领会形同神似的仿写要求。

2．培养学生的想象能力和语言表达能力。

3．了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。教学重点：培养学生的想象能力和语言表达能力。

教学难点：了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。教学方法：指导、训练、评议。

教学课时：2课时（1课时重在写作指导，2时完成学生习作，集体评议。）

教学步骤：

一、精彩导入，激发兴趣

有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”

什么是仿写？

仿写作文是将平常阅读的优秀作文通过适当的改装加工，变成自己的考场作文，并可以获得高分的一种写作技巧。

仿写作文要做好那些准备？

1、阅读积累优秀范文，越多越好。2、熟练掌握仿写技巧。

二、例文引路，感知仿技

（一）仿写朱自清的《春》：

秋

盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。一切都是阳光灿烂的样子。果子熟了，秋虫叫了，天气凉了。

小草偷偷地像老年人样无精打采地垂下了头。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。我们学校后面的健身园活动的人真多，有的打太极拳，有的下象棋，有的踢毽子，真是丰富多彩的秋日生活图。

梧桐树、法桐树、银杏树、柳树，你不让我，我不让你，叶子纷纷扬扬地落下来。一片片金黄的树叶像蝴蝶似的翩翩起舞，马路上铺满了金黄的落叶，像一条金色的大路，引导人走向金色的明天，金色的未来。花坛里的花儿都凋谢了，只有很少的月季花还在开着。闭了眼，花坛里仿佛还呈现着夏季时五颜六色的花，给人们带来美得享受。

秋天来到果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链。金黄色的香蕉，挂在树上，好像黄月亮。柚子也不甘示弱地在树上高昂着头。

秋天像一个成熟的女人，让农民收获丰富。秋天像一个耐心的老伯，他等待着。

秋天像一个不屈的斗士，向人们呈现着他的战绩。

（二）仿写鲁迅的《藤野先生》：

一季回忆

月光轻轻推开窗，漫步在书桌上，洒下一片银光。提起笔，写下了朦胧中